Identificar algunos colores primarios y secundarios

Crear sus propios movimientos, representados a través de su cuerpo.

Realizar revistas sencillas, partiendo de la expresión corporal.

Demostrar destreza corporal, a través de representaciones teatrales.

Representar con los compañeros escenas de la vida cotidiana.

Reconocer las diferentes actividades que se pueden expresar a través del drama.

Mostrar seguridad al realizar una actividad teatral asignada.

Crear nuevas rondas con nuevos movimientos.

Aprender diferentes rondas donde desarrolla habilidades artísticas.

Participar con entusiasmo en las rondas infantiles.

Crear diversos movimientos que motivan su desarrollo corporal.

Reconocer las sensaciones producidas por la música en nuestro cuerpo.

Escuchar con atención las melodías.

Producir sonidos con diferentes objetos.

Diferenciar los sonidos de acuerdo a la vibración.

Demostrar creatividad e imaginación en la producción de nuevos sonidos.

Imitar por medio de movimientos la intensidad del sonido.

Distinguir en diferentes melodías cuando un sonido es largo y corto.

Participar con entusiasmo en las diferentes actividades.

Practicar sonidos graves y agudos en diferentes instrumentos.

Identificar sonidos graves y agudos en diferentes instrumentos.

Escuchar y observar con atención las intervenciones de su profesor y compañeros.

Proponer nuevos movimientos, sonidos y expresiones, integrando recursos y técnicas, que reconoce y encuentra en su entorno.

Elaborar composiciones aplicando criterios de espacialidad.

Identificar la porción de un objeto respecto a un espacio determinado.

Mostrar seguridad al realizar un trabajo.

Realizar con sus compañeros dibujos donde destaca la creatividad grupal.

Identificar correctamente técnicas empleadas en la creación de un dibujo.

Expresar su creatividad e imaginación, a través del dibujo.

Aplicar diversas técnicas artísticas para dar expresividad a sus composiciones.

Reconocer las cualidades de los colores.

Presentar sus trabajos con orden y gusto estético.

Crear nuevas formas, a partir de ideas y conceptos propios.

Deducir el proceso de trazado de figuras simples, a partir de los elementos que la forman.

Mostrar creatividad en la ejecución del trabajo.

Elaborar trazos lineales, contribuyendo a definir formas.

Distinguir y aplicar las cualidades expresivas del punto y la línea.

Demostrar seguridad en la ejecución del trabajo.

Construir y reconocer elementos propios de la experiencia estética y el lenguaje artístico.